文章来源：博瑞智学员
2008年4月11号，对别人来讲可能是再普通不过的日子，可对我而言，却是终身难忘的。
那天孩子的班主任打电话说晚上有个报告会，是关于孩子教育的，她觉得我对孩子的教育很重视，所以想把班上仅有的两张票送我一张。说实在的我一点都不想去，因为我根本不知道吉林大学的董进宇博士是何许人也，象卢勤、周弘、周正的报告会我已经听过很多次了，这么一个名不见经传的人能和他们比吗？出于礼貌，带着怀疑，我走进了郑州工业大学的学生礼堂，随便找了一个位子坐下。
一句“孩子有问题百分之百是家长的问题”让我一下子震撼了。一场报告会听下来，彻底颠覆了我以前的教育理念：我是不太注重孩子学习成绩而很注重培养孩子生活、生存能力的妈妈，自认为做得非常好，可听了董博士的报告后却觉得自己很多事情都做错了。难道他说的都对吗？难道我这么多年的辛勤付出是背道而驰吗？我有很大的疑问。带着疑问我咨询了教育顾问罗士峰老师，他告诉我明天就有家长训练营的课程，如果真的想改变既有的教育方法，真的想把孩子教育好，建议你直接走进课堂，在那里董博士会讲的更详细，会通过游戏和一些沟通技巧告诉你问题的根源和教育的真谛。我没有当场报名，我还在怀疑着，但我已经悄悄的记下了他们的网址。回到家和老公又聊了两个多小时，他也认可很多理念，但也持怀疑的态度。于是乎我就打开了博瑞智的网站，仔细的搜寻了一番，看到了几个通过学习改变的案例，但这并不能让我释怀。躺在床上，回想着董博士的亲子关系图，耳边不停回荡着“爱是需要能力的”、“爱你的孩子就要无条件地接纳她、欣赏她”、“有条件的爱是教育孩子的最大陷阱” ……
早上醒来后，我没有听从老公的劝诫，毅然决然地选择了走进课堂，了解真相。这一步的迈出，为我在教育孩子的征途上点亮了一盏明灯，也为我的家庭从此走上学习型家庭奠定了良好的基础。
通过两天两晚的训练、分享和学习，我明白了我的问题所在：对孩子表达爱的方式不对，对孩子的爱总是有附加条件，对孩子求全责备、居高临下，不能很好地接纳孩子的不良情绪，孩子很聪明，时间久了，她知道反抗是没有用的，因此就变得当面很乖巧，转过身就该干嘛还干嘛。同时我学到了爱的艺术和能力，学会了赞美的技巧，学会了接纳孩子的负面情绪，真正明白了给予孩子无条件的爱就是爱自己的孩子不需要理由，只因为她是你的孩子。
回到家的第二天，我就悄悄去给女儿买了一套新衣服，吃过晚饭，我很郑重地蹲下来，眼睛平视着女儿对她说：“宝贝儿，通过两天的学习，妈妈发现以前在处理你的问题上很多事情都做错了，妈妈今天向你道歉，以后努力修正自己的言行，再也不做伤害你的事情了，请你和爸爸一起监督我吧！”说完，女儿紧紧地抱着我，流着泪对我说：“都是我不好，我不听话，你为我已经付出很多了，我不会怪你的。”听得我也眼泪汪汪的。那天晚上我还给老公和女儿共同分享了课程的精彩内容，还把课堂上写的女儿20个优点和她曾经做过的20件精彩的事念给她听，听得她脸上写满了自信和幸福。后来老公和我周围的几个朋友都在我的影响下走进了家长训练营。
自从参加了博瑞智的课程以后，孩子看到了我的变化，只要我说去参加课程，她总是举双手赞同，自己在家给自己做饭吃，自己乘公交去上兴趣班，还经常对我说：“你要是能早点上这个课该有多好呀”。
记得刚上完课一月左右，有一天中午放学女儿打电话说要回家吃饭（平时中午去午托班），我问她为什么，她说没什么，就想回家。我感觉一定是有事情发生了，但我不动声色。直到下午该出发去学校了，她磨磨蹭蹭不想下楼，我就趁机追问是不是有事情，她却欲言又止。于是我很平静的告诉她，无论发生了什么事情，你都不要怕，妈妈会和你站在一起的。接下来我如愿知道了事情的真相：语文课上老师在黑板上写字，她由于嗓子不舒服发出了不太 “悦耳”的干咳声，老师认为是人为捣乱，罚她中午抄写课文，她自认为没有错，不想抄，可又害怕新老师（原来的老师休婚假，来的代课老师）。听完她的讲述，我知道已经没时间抄课文了，就告诉她先去上课，如果老师问起原因，告诉老师中午午休了，时间来不及，下午放学后妈妈会去找老师交流的。到了放学时间，我先和孩子接上头，了解到老师下午罚她在课堂上完成了抄写。去到老师办公室，我首先做的就是向老师道歉，可老师根本不听我在说什么，而是一味的指责我女儿如何捣乱，如何狡辩，如何不听老师的话，我恭恭敬敬的听完了她的指责，再次向她道歉，这次她显然平静了许多。接下来我先把女儿的缺点强调了几条，又肯定了老师的辛苦付出，保证了回家一定和孩子好好交流，引导孩子改正缺点，理解老师。回到家，我表现的非常兴奋，告诉孩子：今天老师表扬了你，夸你人长的漂亮、字写的漂亮、说话很有条理，她也意识到今天可能误会你了，让我转告她的歉意。而且我还从校长那里了解到这个老师是你们学校最优秀的语文老师，经常带毕业班，经验也非常丰富。孩子听了很平静。晚饭后我给老师发去了短信：“和孩子沟通交流了今天的问题，孩子意识到自己的行为尽管不是故意，但已经影响到了其他同学，以后会注意！作为家长，我也会多引导、多沟通、多交流，让孩子变得更好！”老师回信：“谢谢你的理解！我以后会多关注她，有事情咱们及时沟通，多联系！”第二天女儿就告诉我：“妈妈，你说的真不错，这个老师就是挺有水平的，她上课的方式和我们王老师不一样，她更注重让我们自己找答案！”这个老师只带他们三周的课，至今女儿还念着这个老师。如果这件事情放在没学习之前，我肯定是先把女儿数落一番，根本不容她争辩。
通过后续不断的参加沙龙，从教育顾问和其他家长那里取长补短，我在教育女儿的问题上越来越驾轻就熟了。女儿在学校犯下小错误时，我会告诉她人都是在不断的犯错误改正错误中成长起来的；女儿受到同学的误解时，我会告诉她人与人之间误解是常态，需要多沟通、多交流才能避免更多的误解；女儿提出想要手机，我告诉她手机可以买，但不能影响到学习和身体健康，要先签协议，结果她用手手机上网看小说把眼睛搞近视了，手机卡被我收藏，每当她提出要手机时，我会指指墙上贴的协议，她笑笑；女儿去书店买书，非要带上两张购书卡，结果把1800元的一张弄丢了，问我怎么办？我当时不知怎么办好，就告诉她先找找，卡上有名字，去找服务人员广播一下，找不到就赶快回来，放下电话我赶紧给赵哲老师打了电话，找到了更好的处理办法：先让女儿说怎么办，不能埋怨和责怪。后来女儿说她愿意用压岁钱赔我，我觉得一次赔这么多她肯定会很难受，于是建议她可以分期赔付，她欣然接受了！
如今女儿已经12岁，刚刚步入初中校园。暑假期间她非常想走进中学生潜能训练营，经过与教育顾问的沟通，了解到孩子的理解能力和自理能力都非常强，他们勉强同意了。通过这次训练，女儿变得更大方更成熟了，在新的班级了，通过最近两天的表现，已经获得了老师和大部分同学的认可，当上了文艺委员、小组长和音乐课代表。这是我们共同学习的结果，相信她的未来会更加好！
