现如今社会青少年孩子因课业或感情受到挫折，选择自残甚至留书自杀的事件时有所闻。而这种厌学情绪究竟与青少年孩子的成长和智力发展有什么关系呢?

 

孩子厌学情绪的4种方法：

青少年孩子的感情是丰富的，以及年龄还尚小，控制情绪的能力还比较弱。有时对外界的刺激，立刻会作出反应。有的反应从道理上讲，是不正确的，那是因为孩子的判断能力差，一时并不知道对与错，就把错误的反应表露出来。但从主观上讲，孩子并不是有意这样的，从这个角度讲，孩子是没有错误情绪的。家长应真诚地承认这一点，千万不要把孩子的情绪看成是错误的。

由于孩子年龄还小，各方面发育还不成熟，在向父母表达自己心情的时候，并不那么流畅，或词不达意，这个时候，当家长的一定要耐心地倾听，从孩子的话语中体察和判断他的情绪，并给予孩子安慰。

如果孩子心情不好，家长可以用乐观的态度，和孩子聊一些轻松愉快的话题。一定要从态度中体现，真心希望孩子快快乐乐。家长的乐观态度有助于支撑孩子们走过艰难的书山学海。

情绪的特点之一就是感染性。家长在帮助孩子调节情绪时，一定要注意自己的情绪变化，善于用自己的情绪去感染孩子。孩子取得成绩而喜悦时，应和孩子一同高兴;孩子受到挫折时，应对孩子体谅和安慰。

国内著名家庭教育专家董进宇博士指出：学习是一中脑力劳动，脑力劳动需要劳动者处于主动地状态。那么家长又该如何去引导和激发孩子主动性学习呢？家长不妨直接拨打我们博瑞智全国免费咨询电话：400-678-5356 

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