合肥爱与教育咨询有限公司专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。

 

机构成立于2009年，以专业水准和服务品质曾受聘为合肥一中、合肥八中、合肥六中、合肥五十中、合肥四十二中、中国科大附中、合肥寿春中学、合肥168玫瑰园学校等10多加名校的家长学校教学承办单位。

 

每年接受培训家长约15,000人，成立15年来累计服务家长10万人次。

 

下面和大家分享一些有关家庭教育的知识。

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事实上只有不正确的表扬，才可能导致孩子骄傲自满。正确的表扬根本不会使孩子骄傲自满，就学会了正确的表扬，我们才能既鼓舞起孩子的动力，又不至于使孩子骄傲自满，为此我们要做到以下几点：

 

表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望将身体接触。

 

表扬是让孩子继续努力的有效手段，所以必须做这动作才能收到预期的效果。一个完整的表扬，必须按照程序做对每一步：

 

 

第1步陈述事实

 

孩子做对了什么事情，家长要明确的告诉孩子他什么地方做对了什么地方。是被肯定和欣赏的，这样做的结果是孩子知道自己因为什么而表扬他，下次可以继续做下去。

 

第2步确认事实的可贵性

 

让孩子知道家长为什么要表扬他，让他知道表扬的真实理由，知道自己行为的真实尺度，从而对自己的行为有一个正确的评估，产生自豪感。

 

第3步表达感受

 

家长一定要表达为孩子高兴的感情，这种为孩子取得成就，对孩子高兴的感受是一种巨大的推理，会使孩子继续把事情做下去。

 

这一关键是家长为孩子而高兴，告诉孩子我真为你高兴，而不是家长自己高兴说，哎呀，我真高兴，这两者有着本质的区别。家长为孩子高兴，表明良好的行为和成绩，是孩子自己的事情，家长只是替孩子高兴，他俩是旁观者。而不是当事人而家长自己高兴，传达了一个信息，孩子取得好成绩，家长就高兴。那么如果孩子不能取得好成绩，家长就不高兴，家长无形之中把自己牵扯进去了。家长成了孩子学习的当事人，孩子的学习是为了家长，这就给孩子造成了巨大的压力。

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